Projet TIC.

Afin d’améliorer les compétences langagières de nos apprenants ainsi que leurs connaissances culturelles, j’ai envisagé de faire le projet suivant.

Imaginons qu’on va faire une visite culturelle  avec nos apprenants dans une ville ou village de la France. Par groupes, les apprenants devront réaliser l’activité suivant : on distribue à chaque groupe une fiche avec différentes tâches à accomplir et une carte de la ville : les apprenants trouveront des noms des rues où ils devront se rendre pour découvrir soit un monument soit des lieux emblématiques. Une fois le groupe y  est arrivé ils devront répondre à deux ou trois questions par rapport au monument ou le lieu. Ils devront poser ces questions soit à à l’accueil du monument ou au gens de la ville et puis pour montrer qu’ils sont bien passé par le lieu ils devront prendre des photos de chaque lieu. Parfois au lieu de donner de noms de rues on peut fournir une photo d’un monument et les apprenants devront demander au gens de la ville où se trouve, de quoi il s'agit et puis se rendre au lieu afin de poser et répondre aux questions.

Les apprenants auront un maximum de 4 heures pour réaliser cette tâche : le temps fini, les groupes  se réuniront avec  les enseignants pour faire une mise en commun : le groupe qui a répondu à plus de questions correctes  gagnera un prix (un objet emblématique de la ville)